В течение двух недель 27 омских школьников изучали биологию, географию, химию и безопасность жизнедеятельности.
«Летняя школа была посвящена происхождению жизни на земле и воде – источнику жизни. Все занятия носили лабораторно-практический и научный характер. Каждую из пройденных тем ребята могут взять за основу своего проекта», – отметила декан факультета естественнонаучного образования Лариса Жарких.
Школьники изучали физические и химические свойства воды и проводили опыты в лаборатории. На занятиях по биологии ребята изучали белки и микроэлементы, работали с современным анатомическим столом Пирогова. Блок по географии включал в себя биолого-географическую экскурсию с составлением карты исторических мест центра Омска, интересные опыты и интеллектуальные викторины. На занятиях по безопасности жизнедеятельности школьники учились оказывать первую помощь.
